Ansia adolescenziale: la prevenzione come responsabilità pedagogica
Ansia adolescenziale: la prevenzione come responsabilità pedagogica L’ansia adolescenziale rappresenta una delle sfide più importanti per la pedagogia contemporanea. Una ricerca condotta dal Boston Children’s Hospital, su quasi 3.500 giovani, ha individuato un’associazione tra ansia e alterazioni di alcune reti cerebrali coinvolte nella regolazione emotiva e nei processi cognitivi, già a partire dagli 11-12 anni. Questi risultati richiamano l’importanza di riconoscere precocemente il disagio adolescenziale, evitando di interpretarlo come semplice […]